DÉMONSTRATION
Vous visionnez une version d'essai (fonctionnelle) de votre Catalogue public. Rendez-vous dans les paramètres du Catalogue sur Dendreo pour customiser son apparence, ses options, ses formulaires, et activer cette option payante pour commencer à l'utiliser publiquement.

M2 Présentiel

Dernière mise à jour : 17/07/2026

M'inscrire à la formation

Vous êtes sur l’espace de finalisation de votre inscription. Après l’envoi du formulaire, notre équipe vérifiera votre demande et vous adressera les documents administratifs nécessaires. Si votre formation est financée par votre établissement ou fait l’objet d’une prise en charge, ne procédez pas au paiement en ligne.
Choisir cette session

Description

Intitulé : Manager une équipe avec son propre style managérial.

 

Organisation : 2 journées en présentiel 9h30-16H30 puis une demi-journée en distantiel 13h30-16h30 un mois et demi plus tard. 

La formation propose un travail approfondi sur le cadre de la mission d'encadrement et de direction, avec pour objectif d'en identifier les enjeux et de repérer les leviers internes et externes permettant d'agir efficacement.

Elle amène les participants à interroger leurs représentations concernant les rôles et fonctions du manager, afin de mieux comprendre leur propre pratique et d'envisager des alternatives plus adaptées aux situations rencontrées.

Le parcours favorise une prise de recul sur les situations professionnelles vécues, l'observation des pratiques, la mise à distance des événements et l'analyse réflexive des comportements managériaux.

Les participants sont conduits à mesurer les impacts des différents modes de management, puis à sélectionner le style de management le plus approprié selon les contextes, les objectifs et les besoins de l'équipe.

La formation s'inscrit dans une logique de développement professionnel continu : relier action et savoirs, effectuer des allers-retours entre l'expérience et la conceptualisation, et construire progressivement une compréhension plus fine de son agir professionnel.

Les séquences pédagogiques visent également à développer une posture de praticien réflexif, à mettre en question sa pratique et à valider les apprentissages issus de l'expérience.

Le dispositif valorise l'échange entre pairs, afin de permettre le partage de pratiques, la confrontation des points de vue et l'enrichissement mutuel autour des situations de management vécues.

La formation mobilise une pédagogie active fondée sur l'analyse d'expérience et le partage de pratiques, en s'appuyant également sur l'expérience professionnelle des intervenants lorsque cela apporte un éclairage utile aux participants.

Les apports théoriques sont introduits après les échanges ou les mises en situation, afin de consolider les savoirs à partir de situations concrètes et de favoriser leur appropriation.

Un support de référence est remis à chaque stagiaire pour accompagner la formation et faciliter la réutilisation des contenus dans la pratique professionnelle.

Objectifs de la formation

Permettre aux participants de mieux se connaître afin d'adopter une posture managériale plus juste, plus consciente et plus adaptée aux situations d'accompagnement individuel ou collectif.

Développer une démarche de réflexion sur sa pratique pour renforcer la cohésion d'équipe, construire et maintenir un cadre relationnel clair, et ajuster son style de management en fonction des contextes et des enjeux.

Favoriser la prise de recul, l'analyse des situations professionnelles et l'évolution des compétences, dans une logique de praticien réflexif capable de relier l'action aux savoirs et d'échanger avec ses pairs.

Public visé

Cette formation s'adresse aux managers, encadrants et responsables d'équipe souhaitant consolider leur posture managériale et affirmer leur propre style de management.

Elle est particulièrement pertinente pour les professionnels en situation de pilotage d'équipe, d'animation collective ou d'accompagnement individuel, désireux de prendre du recul sur leurs pratiques et de renforcer l'efficacité relationnelle au quotidien.

Le programme convient également aux personnes amenées à exercer ou à faire évoluer des fonctions d'encadrement, dans des contextes variés : entreprise privée, association ou secteur administré.

Prérequis

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.

Modalités pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active qui privilégie le partage d'expérience, l'analyse de pratiques et les mises en situation.

Les participants sont invités à verbaliser leurs situations professionnelles, à les observer avec recul et à confronter leurs représentations afin de faire émerger des pistes d'action concrètes.

Les notions théoriques sont apportées après les échanges ou les exercices, pour venir éclairer et consolider les apprentissages issus de l'expérience.

L'animation s'appuie également sur les pratiques et l'expérience des intervenants, dans une logique d'enrichissement mutuel et de co-construction des savoirs.

Moyens et supports pédagogiques

Les apports pédagogiques sont appuyés par des contenus transmis pendant la session, des échanges en 
direct et des supports liés aux exposés théoriques, aux études de cas et aux jeux de rôle. Les participants 
bénéficient également des retours d'expérience partagés au cours de la formation.

Modalités d'évaluation et de suivi

L'évaluation repose sur un questionnaire de satisfaction et un questionnaire d'atteinte des objectifs 
réalisés à l'issue de la formation.
Une attestation de participation est délivrée aux participants.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Identifier son propre style managérial
  • Adapter sa posture managériale aux situations rencontrées
  • Analyser ses pratiques de management avec recul
  • Construire un cadre relationnel clair avec son équipe
  • Renforcer la cohésion et l’efficacité collective
  • Choisir le style de management adapté au contexte

Formateurs

...

SCEPOVIC Nadine

Profil du / des Formateur(s)

La formation est animée par Nadine SCEPOVIC une consultante, coach et formatrice avec 30 ans d'expérience.

Son parcours initial associe le droit, les ressources humaines et la communication, complété par des formations en sciences psycho-sociales et psychopédagogiques. Ancienne cadre de la fonction ressources humaines jusqu'en 1996, elle a ensuite créé son entreprise dans l'accompagnement du changement et le pilotage de projet.

Elle intervient depuis de nombreuses années auprès de managers, de CODIR et de COMEX, notamment pour faire évoluer la posture managériale, la performance individuelle et collective, et exerce également une activité de supervision. Son approche est guidée par une éthique fondée sur l'authenticité, l'humilité et l'empathie.

Informations sur l'admission

L'inscription se fait par e-mail à l'adresse suivante : formation@creer-son-ecole.com
Le délai d'accès indiqué est de 14 jours calendaires avant la date de la formation. Pour les personnes en 
situation de handicap, il convient de contacter l'organisme à la même adresse e-mail afin d'étudier les 
modalités d'accueil et d'adaptation.

Informations sur l'accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, l'organisme invite à le contacter par e-mail afin d'examiner 
les besoins spécifiques et les possibilités d'adaptation.
Les modalités d'accueil, les supports de formation et, le cas échéant, les modalités d'évaluation peuvent 
être ajustés en fonction de la situation du participant.
Sélectionnez une session pour poursuivre votre inscription

Session sélectionnée

  • COMPLÈTE

Prochaines Sessions

  • Aucune session n’est actuellement programmée pour cette formation. Revenez sur le site Créer son école ou contactez notre équipe à reseau@creer-son-ecole.com

Retour au site web du centre

Créer son école est certifié Qualiopi pour ses actions de formation.

Accessibilité

Sélectionnez le niveau de contraste souhaité
Réduisez les animations
Adaptez la taille de la police
Sélectionnez la police de caractères souhaitée

Déclaration d'accessibilité