Num2 À distance

La formation se déroule en visioconférence, sur un format de 2 × 3h30 de formation, à une date à définir selon vos disponibilités. Elle s'adresse à un public d'enseignants du primaire et du secondaire .

Le contenu porte sur une bonne utilisation de l'IA en éducation. L'intelligence artificielle prend une place croissante dans le monde éducatif ; cette formation vise à accompagner les enseignants dans une utilisation éclairée, pédagogique et responsable des outils d'IA. Elle permet de comprendre comment l'IA peut enrichir les pratiques d'enseignement, depuis la préparation des cours jusqu'à l'évaluation, tout en développant chez les élèves une culture numérique critique et citoyenne.

Le programme détaillé couvre les points suivants :

• Comprendre les principes de base de l'intelligence artificielle.
• Identifier les usages pédagogiques pertinents de l'IA.
• Utiliser l'IA pour préparer ses cours et supports pédagogiques.
• Enrichir les pratiques d'évaluation et de suivi des élèves.
• Accompagner les élèves vers une utilisation responsable de l'IA.
• Aborder les enjeux éthiques et éducatifs liés à l'IA.

La formation alterne apports théoriques, démonstrations, études de cas et temps d'échange, afin de favoriser à la fois la compréhension des concepts et leur mise en pratique dans un contexte scolaire. Cette articulation pédagogique permet d'explorer des usages concrets de l'IA au service de la préparation des cours, de la création ou de l'adaptation de supports, de l'évaluation des élèves et du suivi pédagogique.

Les échanges sont également consacrés à la réflexion sur la place de l'IA dans les apprentissages, à la construction d'une posture professionnelle adaptée aux enjeux numériques et à l'accompagnement des élèves vers des usages responsables, critiques et citoyens des technologies.

La formation inclut par ailleurs une dimension de sensibilisation aux enjeux éthiques et éducatifs liés à l'IA, afin de permettre aux participants d'en comprendre les limites, d'en mesurer les impacts potentiels et d'en faire un usage pertinent dans le cadre de l'enseignement.

À l'issue de la formation, le participant sera capable de comprendre les usages et les limites de l'IA en éducation et d'identifier les situations dans lesquelles ces outils peuvent réellement soutenir les apprentissages.

Il saura intégrer des outils d'IA dans ses pratiques pédagogiques, notamment pour préparer ses cours, enrichir ses supports et faire évoluer ses démarches d'enseignement.

La formation vise également à développer la capacité à enrichir l'évaluation et le suivi des élèves, tout en sensibilisant les élèves à une utilisation responsable des technologies et en adoptant une posture pédagogique adaptée aux enjeux numériques.

Cette formation s'adresse principalement aux enseignants du primaire et du secondaire, qui souhaitent intégrer l'intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques. Elle est ouverte à tous les éducateurs désireux d'enrichir leur enseignement avec des outils numériques modernes.

Les enseignants de toutes disciplines peuvent bénéficier de cette formation, car l'IA peut être appliquée dans divers contextes éducatifs, qu'il s'agisse de sciences, de lettres, d'histoire ou d'autres matières. Cela permet de toucher un large éventail d'intervenants dans le système éducatif.

Aucun pré-requis n'est mentionné pour cette formation.

La formation est ouverte aux enseignants souhaitant découvrir ou approfondir l'usage de l'IA dans leurs pratiques pédagogiques, quel que soit leur niveau de familiarité initial avec ces outils.

La formation repose sur une alternance d'apports théoriques, de démonstrations, d'études de cas et de temps d'échange.

Cette progression permet d'articuler compréhension des concepts, observation de mises en œuvre concrètes et réflexion collective sur les usages pédagogiques de l'IA. Les participants sont ainsi amenés à relier les apports de la formation à leurs propres pratiques d'enseignement.

Le format en visioconférence favorise la participation à distance et les échanges autour de situations professionnelles variées, en lien avec l'enseignement du primaire et du secondaire.

La formation s'appuie sur des démonstrations d'outils et de pratiques, ainsi que sur des études de cas permettant d'illustrer les usages de l'IA en contexte éducatif.

Des supports pédagogiques sont utilisés pour accompagner les apports théoriques et faciliter l'appropriation des contenus abordés pendant les séances en visioconférence.

Les temps d'échange permettent également aux participants de capitaliser sur les exemples présentés et d'identifier des pistes de réinvestissement dans leurs propres classes.

Le suivi et l'évaluation prennent la forme d'un questionnaire de satisfaction complété par un questionnaire d'atteinte des objectifs à l'issue de la formation.

Une attestation de participation est délivrée aux participants.

• Comprendre les usages et limites de l’IA en éducation
• Identifier les situations où l’IA peut soutenir les apprentissages
• Utiliser l’IA pour préparer ses cours et supports pédagogiques
• Enrichir l’évaluation et le suivi des élèves grâce à l’IA
• Sensibiliser les élèves à un usage responsable de l’IA
• Développer l’esprit critique des élèves face aux outils numériques

La formation est animée par Cécile Cathelin, ambassadrice d'EdTech France.

Elle est professeure de lettres au lycée Sainte-Ursule à Tours, formatrice en usages numériques, ingénieure pédagogique au Projet Voltaire, et collaboratrice à l'École des Lettres ainsi qu'à Belin Éducation.

Dates : à définir selon vos disponibilités.

Délai d'accès : 14 jours calendaires avant la date de la formation.

L'inscription se fait par contact à l'adresse formation@creer-son-ecole.com

Pour les personnes en situation de handicap, il est demandé de contacter l'organisme par e-mail afin d'étudier les besoins spécifiques et les adaptations possibles.

Les modalités de formation et les supports peuvent ainsi être examinés au cas par cas afin de favoriser l'accessibilité de la session en visioconférence.