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PROF 12 Présentiel

Dernière mise à jour : 17/06/2026

Exercices pratiques et outils concrets pour utiliser sa voix comme levier pédagogique et relationnel.

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Description

Formation intraétablissement destinée aux enseignants du primaire et du secondaire, organisée à une date à définir selon vos disponibilités, sur une amplitude de 9h00 à 17h00 pour une durée totale de 7 heures de formation.

Le thème de la formation est : « Faire entendre sa voix : la voix dans la gestion de la classe ». La voix y est présentée comme un outil central de l'enseignant. L'objectif global du parcours est d'amener les participants à utiliser leur corps et leur voix de manière consciente et maîtrisée afin de se faire entendre sans forcer, d'installer un cadre de classe serein et de favoriser la réception des apprentissages par les élèves.

La formation s'appuie sur une approche très concrète fondée sur des apports pratiques, des exercices vocaux et corporels, des mises en situation et des temps d'échange. Elle vise à développer une présence claire, rassurante et efficace au service de l'autorité pédagogique.

Le programme détaillé couvre les points suivants :

  • comprendre le rôle de la voix dans la gestion de la classe ;
  • prendre conscience de sa posture corporelle et de son impact ;
  • utiliser la respiration pour soutenir la voix ;
  • adapter le volume, le rythme et l'intonation à la situation de classe ;
  • se faire entendre sans crier et préserver sa voix ;
  • faciliter l'attention et l'assimilation des enseignements par une voix posée.

 

Le contenu met l'accent sur la relation entre posture, respiration et émission vocale, avec une attention particulière portée à la qualité de présence de l'enseignant, à la sérénité du cadre de classe et à la clarté de la communication orale dans les situations pédagogiques quotidiennes.

Objectifs de la formation

Permettre aux enseignants d'utiliser leur voix comme un véritable outil pédagogique, au service de la gestion de classe et de la transmission des apprentissages.

Développer une posture corporelle et vocale adaptée afin de se faire entendre sans forcer, sans crier, et de préserver sa voix dans la durée.

Installer un cadre de classe plus apaisé, renforcer l'attention des élèves et favoriser une meilleure écoute grâce à une voix posée, claire et maîtrisée.

Public visé

Cette formation s'adresse principalement aux enseignants du primaire et du secondaire. Les participants peuvent venir de divers horizons, incluant les professeurs de différentes matières qui souhaitent améliorer leur gestion de classe par une utilisation plus efficace de leur voix.

Il est particulièrement bénéfique pour ceux qui constatent des difficultés à se faire entendre dans des classes bruyantes ou pour ceux qui désirent instaurer un climat d'apprentissage plus calme et propice à la concentration des élèves.

Les enseignants ayant déjà une certaine expérience ou ceux qui sont nouveaux dans le métier trouveront également de la valeur dans cette formation, car elle aborde des compétences fondamentales et des techniques avancées.

Prérequis

Aucun prérequis n'est demandé.

Modalités pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active et expérientielle combinant des apports pratiques, des exercices vocaux et corporels, des mises en situation et des temps d'échange.

Les participants sont amenés à expérimenter concrètement les effets de la posture, de la respiration, du volume, du rythme et de l'intonation sur la qualité de la prise de parole et sur la gestion de la classe.

Moyens et supports pédagogiques

Les supports mobilisés sont principalement des ressources de mise en pratique : exercices vocaux, exercices corporels et situations d'entraînement directement liées aux réalités de la classe.

Des temps d'échange sont prévus pour favoriser l'analyse des pratiques, l'appropriation des apports et l'ajustement des gestes vocaux et corporels aux besoins des participants.

Modalités d'évaluation et de suivi

L'évaluation repose sur un questionnaire de satisfaction et un questionnaire d'atteinte des objectifs renseignés à l'issue de la formation.

Une attestation de participation est délivrée à la fin du parcours.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Mobiliser sa voix de manière adaptée
  • renforcer sa présence
  • mieux gérer le groupe

Formateurs

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NOUGAYREDE Cécile

Profil du / des Formateur(s)

La formation est animée par Cécile Nougayrede, professeure agrégée de lettres classiques, chanteuse lyrique, cheffe de chœur de la maîtrise de jeunes chanteurs de Castre Chor Unum, et également coach vocal.

Informations sur l'admission

Les dates de formation sont à définir selon vos disponibilités. La formation est organisée en intraétablissement, au sein de votre établissement.

Le délai d'accès indiqué est de 14 jours calendaires avant la date de la formation. L'inscription se fait par contact à l'adresse suivante : formation@creer-son-ecole.com

Informations sur l'accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, il est demandé de prendre contact par e-mail afin d'étudier les besoins spécifiques et les aménagements possibles.

Le contact indiqué pour l'accessibilité et les inscriptions est : formation@creer-son-ecole.com

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