F13 Présentiel

Former les enseignants du primaire à l'enseignement personnalisé inspiré de la pédagogie du père Pierre Faure. La formation s'appuie sur une approche structurée et humaniste qui prend en compte la singularité de chaque élève, la responsabilisation progressive des enfants et le développement d'un esprit de coopération au sein de la classe.

L'enseignant y est envisagé comme un observateur et un guide, chargé de préparer un environnement propice à l'autonomie, à l'entraide et à la progression de chacun, quel que soit son niveau.

Format de la formation : intraétablissement, au sein de votre établissement, sur une durée de 1 à 2 jours selon vos disponibilités.

Modalités annoncées : apports théoriques, ateliers pratiques, observations et temps d'échange.

Programme détaillé :

• Comprendre les fondements de la pédagogie du père Pierre Faure.
• Accueillir la diversité des niveaux comme une richesse pédagogique.
• Donner de vraies responsabilités aux élèves et favoriser l'autonomie.
• Observer les élèves pour adapter les propositions pédagogiques.
• Encourager la coopération et l'entraide entre pairs.
• Mettre en place des ateliers concrets d'enseignement personnalisé.
• Adapter progressivement la méthode au fonctionnement de sa classe.

Comprendre les principes de l'enseignement personnalisé du père Faure et savoir les mobiliser dans sa pratique professionnelle.

Tirer parti de l'hétérogénéité des niveaux en classe afin d'en faire un levier d'apprentissage, de progression et d'enrichissement collectif.

Développer l'autonomie, la responsabilisation, la coopération et l'entraide entre élèves, tout en adaptant les propositions pédagogiques au fonctionnement réel de la classe.

Mettre en œuvre des ateliers concrets et adaptés à son contexte d'enseignement pour faire évoluer progressivement ses pratiques.

Le public visé par cette formation est principalement constitué d'enseignants du primaire. L'approche personnalisée de la pédagogie du père Faure est particulièrement adaptée aux enseignants qui souhaitent répondre aux besoins diversifiés de leurs élèves. Les participants peuvent provenir de différents niveaux d'enseignement, mais tous partagent un intérêt commun pour l'amélioration de leurs pratiques pédagogiques.

Cette formation est également ouverte à tout enseignant désireux de développer ses compétences en matière d'enseignement différencié et de pédagogie collaborative.

La formation combine plusieurs approches complémentaires afin de favoriser l'appropriation concrète des contenus : apports théoriques pour comprendre les fondements de la pédagogie, ateliers pratiques pour expérimenter des mises en œuvre, observations pour analyser les situations d'apprentissage, et temps d'échange pour partager les expériences et ajuster les pratiques.

L'ensemble vise une adaptation progressive de la méthode au contexte de chaque classe et de chaque établissement.

Les ressources mises à disposition s'appuient sur des contenus théoriques, des ateliers concrets et des situations d'observation permettant de relier les apports de la formation à la réalité du terrain.

La formation se déroule directement dans l'établissement, ce qui facilite l'utilisation du contexte de travail habituel comme support pédagogique et permet d'ancrer les échanges dans les pratiques réelles des participants.

L'évaluation des acquis repose sur un questionnaire de satisfaction et d'atteinte des objectifs réalisé à l'issue de la formation.

Une attestation de participation est délivrée aux participants.

• Comprendre les principes de la pédagogie Pierre Faure
• Utiliser les différences de niveau comme levier d’apprentissage
• Développer l’autonomie et la responsabilisation des élèves
• Observer les élèves pour adapter ses propositions pédagogiques
• Favoriser la coopération et l’entraide entre élèves
• Mettre en place des ateliers d’enseignement personnalisé

La formation est animée par Martine Lebugle, enseignante pendant 40 ans auprès d'élèves de niveaux et de profils très variés.

Formée à la méthode Pierre Faure, elle accompagne les enseignants dans la mise en œuvre concrète de l'enseignement personnalisé.

La formation est proposée en intraétablissement et les dates sont définies selon vos disponibilités.

Le délai d'accès indiqué est de 14 jours calendaires avant la date de la formation. L'inscription s'effectue via l'adresse suivante : formation@creer-son-ecole.com

Pour les personnes en situation de handicap, il est demandé de prendre contact par courrier électronique afin d'étudier les besoins spécifiques et les adaptations possibles.

L'adresse de contact indiquée est : formation@creer-son-ecole.com.