PROF 6 Présentiel
Dernière mise à jour : 17/06/2026
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Description
Formation enseignant PROF 6 : Mathématiques de Singapour : ce qui compte.
La méthode de Singapour est présentée comme une approche structurée et progressive de l'enseignement des mathématiques, reconnue pour son efficacité. La formation permet aux enseignants de comprendre ses principes fondamentaux, d'en maîtriser les étapes clés et de l'adapter concrètement à leur pratique de classe.
Le contenu détaillé de la formation porte sur les points suivants :
- Comprendre les fondements de la méthode de Singapour et ses objectifs pédagogiques.
- Découvrir la progression concrète → imagée → abstraite.
- Identifier la place de la manipulation, de la visualisation et de la mémorisation.
- Travailler l'apprentissage par la résolution de problèmes.
- Adapter la méthode de Singapour aux niveaux de classe et aux besoins des élèves.
- Mettre en œuvre les outils et supports pédagogiques en classe.
La formation est conçue pour permettre une appropriation progressive des apports théoriques et de leur traduction en pratiques de classe.
Elle se déroule sur une durée de 1 à 2 jours de formation, selon les disponibilités des participants.
Le format pédagogique annoncé associe apports théoriques, mise en pratique, études de cas et temps d'échange.
La formation est dispensée au sein de votre établissement, dans le cadre d'une formation intraétablissement.
Le programme mentionne également le suivi et l'évaluation à l'issue de la formation, sous forme de questionnaire de satisfaction et d'atteinte des objectifs, avec délivrance d'une attestation de participation.
Les objectifs pédagogiques explicités dans le programme sont de permettre au participant de comprendre les principes clés de la méthode de Singapour, de maîtriser les étapes de progression des apprentissages mathématiques, d'utiliser efficacement la manipulation et la visualisation, de développer les compétences de raisonnement et de résolution de problèmes des élèves, et d'adapter la méthode aux contextes de classe.
La formation se déroule à une date à définir selon les disponibilités des participants.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, le participant doit être capable de :
- Comprendre les principes clés de la méthode de Singapour.
- Maîtriser les étapes de progression des apprentissages mathématiques.
- Utiliser efficacement la manipulation et la visualisation.
- Développer les compétences de raisonnement et de résolution de problèmes des élèves.
- Adapter la méthode aux contextes de classe.
De manière plus large, la formation vise à permettre aux enseignants de s'approprier une approche structurée et progressive de l'enseignement des mathématiques afin de renforcer la compréhension des élèves et la durabilité des acquis.
Public visé
Enseignants du primaire et du collège.
La formation s'adresse aux professionnels souhaitant découvrir, consolider ou faire évoluer leurs pratiques d'enseignement des mathématiques grâce à la méthode de Singapour.
Prérequis
Aucun pré-requis n'est demandé.
La formation est donc accessible à tout enseignant du primaire ou du collège souhaitant s'initier à la méthode de Singapour ou approfondir sa mise en œuvre en classe.
Modalités pédagogiques
La formation repose sur une alternance d'apports théoriques et de mise en pratique, afin de favoriser l'appropriation des principes de la méthode de Singapour et leur transposition dans la classe.
Elle comprend également des études de cas et des temps d'échange, permettant d'analyser des situations concrètes, de partager des expériences professionnelles et d'adapter les contenus aux contextes d'enseignement des participants.
L'approche pédagogique met l'accent sur une compréhension progressive des apprentissages mathématiques, en cohérence avec la progression propre à la méthode de Singapour.
Moyens et supports pédagogiques
Le programme mentionne la mise en œuvre d'outils et de supports pédagogiques en classe, en lien avec la méthode de Singapour.
Les ressources mobilisées pendant la formation s'appuient sur les séquences de manipulation, de visualisation et d'application pratique nécessaires à l'appropriation de la méthode par les participants.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation des acquis est réalisée à l'issue de la formation par un questionnaire de satisfaction et un questionnaire d'atteinte des objectifs.
Une attestation de participation est délivrée à l'issue du parcours.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Comprendre la méthode
- Adapter ses pratiques
- enseigner les mathématiques autrement
Formateurs
SAUVAGE Raphaël
Profil du / des Formateur(s)
Raphaël Sauvage anime cette formation.
Il est enseignant en école primaire depuis 6 ans et en collège depuis 2 ans, titulaire d'une licence de mathématiques et d'un diplôme d'État d'éducateur spécialisé. Il est présenté comme expert de la méthode de Singapour ancienne et nouvelle.
Informations sur l'admission
Formation proposée en intraétablissement, au sein de votre établissement.
Le délai d'accès est de 14 jours calendaires avant la date de la formation. L'inscription s'effectue par contact direct à l'adresse formation@creer-son-ecole.com
Informations sur l'accessibilité
Pour les personnes en situation de handicap, il est demandé de contacter l'organisme de formation à l'adresse formation@creer-sonecole.com.
Cette prise de contact préalable permet d'étudier les besoins spécifiques et les conditions d'adaptation possibles de la formation.