DÉMONSTRATION
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Le parcours comprend un tronc commun obligatoire intitulé « Agir en France et à l'international pour libérer l'enseignement », d'une durée de 45 minutes.
Ce tronc commun est suivi de 3 formations complémentaires, d'une durée de 1h15 chacune, à sélectionner par le stagiaire parmi 25 thèmes.
Les thèmes proposés couvrent des problématiques variées liées à la gestion d'un établissement, au perfectionnement des enseignants dans leur spécialité, à l'accueil et à l'encadrement des élèves en difficulté, notamment :
Les 5 risques prud'homaux majeurs : les clés pour prévenir l'essentiel des contentieux
Comment optimiser sereinement les dépenses de son école ? Ratios clés, pièges contractuels et leviers d'économies pour pérenniser votre établissement
Le bien-être des équipes : un défi ambitieux pour des métiers en évolution et à réenchanter
Manager en comprenant la dimension humaine n'est pas une soft skill. C'est une discipline stratégique !
Protection des mineurs : prévenir toute forme de violences dans le cadre scolaire et extrascolaire
Harcèlement : comprendre, prévenir et agir
Building Strong Parent–Staff Relationships
Les essentiels du directeur : prendre des décisions efficaces, animer son équipe, tisser un lien de confiance avec les parents
Intelligence artificielle : « Installez une IA propre à votre école »
Burning-Out ? No thank you ! (for leading staff)
Founding to Last: Building Teams That Thrive" (for founding leaders & teams)
Noter-évaluer-motiver-préparer mentalement les élèves à réussir
Aider ses élèves à sortir de la spirale de l'échec
Osez la scène, libérez votre créativité ! Le théâtre au service de votre pédagogie
Enseigner avec maîtrise : gérer sa classe, différencier, s'adapter
Troubles DYS : mécanismes et conséquences pédagogiques
L'IA au service de votre pratique pédagogique
Améliorer le climat scolaire avec l'Aïkido verbal
Mobiliser l'imagination pour réussir – bases de l'Imaginologie®
Understanding the French Education System
Parler pour que l'enfant écoute, vivre des relations constructives adulte-enfants à l'école
Former des élèves acteurs : s'inspirer de Montessori pour développer autonomie, pensée et engagement
Mathématiques Montessori
Se perfectionner dans l'accompagnement vers la réussite de tous les élèves : du « face à face », tous pareils, au « côte à côte », besoins éducatifs particuliers, vers le travail collaboratif, la Conception Universelle des Apprentissages (CUA).
What Really Motivates Students to Learn a Language : Lessons from the Field
Objectifs de la formation
Former les directeurs et enseignants d'établissement scolaire privé indépendant à la gestion d'un établissement, au perfectionnement dans leur spécialité et à l'accueil ainsi qu'à l'encadrement des élèves en difficulté.
La formation vise également à proposer un parcours modulable autour d'un tronc commun et de thématiques de spécialisation, afin de permettre à chaque stagiaire de renforcer ses compétences en fonction de ses besoins professionnels.
Public visé
Directeurs et enseignants d'établissement scolaire privé indépendant.
La formation s'adresse aux professionnels souhaitant développer à la fois des compétences de pilotage, de management éducatif, de pédagogie et d'accompagnement des élèves, dans un cadre opérationnel et pragmatique.
Prérequis
Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.
Modalités pédagogiques
La formation repose sur une combinaison d'apports théoriques et de mises en situation professionnelles adaptées aux enjeux des établissements scolaires privés indépendants.
Les séquences alternent études de cas, travaux de groupe en ateliers, temps d'échange et questions-réponses, afin de favoriser l'appropriation des contenus et le partage de bonnes pratiques entre pairs.
Le dispositif s'appuie sur un tronc commun suivi de parcours thématiques personnalisés, choisis par le stagiaire parmi plusieurs sujets, ce qui permet d'adapter la formation aux besoins concrets de chaque participant.
Moyens et supports pédagogiques
Les apports pédagogiques sont appuyés par des contenus transmis pendant la session, des échanges en direct et des supports liés aux exposés théoriques, aux études de cas et aux jeux de rôle. Les participants bénéficient également des retours d'expérience partagés au cours de la formation.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation repose sur un questionnaire de satisfaction et un questionnaire d'atteinte des objectifs réalisés à l'issue de la formation. Une attestation de participation est délivrée aux participants.
Profil du / des Formateur(s)
Les intervenants sont des professionnels experts de l'enseignement, du management éducatif, de la pédagogie, de la communication relationnelle, de la prévention des risques, du bien-être des équipes et de l'innovation pédagogique.
Leur profil combine des expériences de direction d'établissement, d'accompagnement d'écoles, de formation pédagogique, de médiation / communication, ainsi que des spécialisations sur des sujets tels que l'IA éducative, Montessori, la prise en charge des élèves dyslexiques ou neuroatypiques, le harcèlement scolaire, le burn-out, la créativité ou la motivation.
Anne COFFINIER, présidente de Créer son école
Augustin de COURRÈGES, co-fondateur de FIDEM Conseil
Charles Antoine BICHET, FIC-Expertise
Nadine SCEPOVIC, formatrice sur le bien-être des équipes
Pierre-Henri BEUGRAS, chef d'établissement honoraire de l'enseignement catholique
Hugo MARTINEZ, président @asso_hugo contre le harcèlement à l'école
Delphine METGE-TOPPIN, intervenante sur les relations parents-équipe
Claire SÉCHET, ancienne directrice et enseignante d'école indépendante
Jean-Marc FITOUSSI, fondateur du Groupe Progress et créateur de Pascale.ai
Fanny ROSSI DA COSTA, formatrice sur le burn-out et la construction d'équipes durables
Charles-Aimé CAPCARRÈRE, docteur en sciences humaines et éducateur Montessori AMI 12-18 ans
David MOTA, intervenant théâtre et pédagogie créative
Angélique BŒUF, directrice générale d'une école internationale bilingue, formatrice spécialisée dans le management éducatif, la pédagogie et l'accompagnement des établissements scolaires.
Lou KEN, créateur de l'Imaginologie®, ancien instituteur spécialisé, formateur, conférencier et auteur sur les liens entre imagination, apprentissage et confiance en soi.
Muriel PASSEGUÉ-DUHEM, formatrice en communication relationnelle, spécialiste de la CNV et animatrice des ateliers Faber & Mazlish auprès des professionnels de l'enfance.
Oriane PEILLON, formatrice en communication adulte-enfant
Nathalie JUSTINE, formatrice Montessori
Catherine QUILICI, ancienne enseignante et directrice d'établissement, spécialiste de l'accompagnement pédagogique des enfants dyslexiques et neuroatypiques.
François-Xavier MALARTRE, intervenant sur la motivation dans l'apprentissage des langues
Informations sur l'accessibilité
Pour les personnes en situation de handicap, l'organisme invite à le contacter par e-mail afin d'examiner les besoins spécifiques et les possibilités d'adaptation. Les modalités d'accueil, les supports de formation et, le cas échéant, les modalités d'évaluation peuvent être ajustés en fonction de la situation du participant.
Formations liées
Cette formation est composée de plusieurs formations disponibles également individuellement :
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Session sélectionnée
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Espace Hamelin Amphi - PARIS (75), Espace Hamelin salle 1 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 2 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 3 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 10 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 11 - PARIS (75), Espace Hamelin Salle 12 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 13 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 4 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 5 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 18 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 14 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 6 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 15 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 20 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 16 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 21 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 17 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 22 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 23 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 24 - PARIS (75), Espace Hamelin Salle 25 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 7 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 19 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 8 - PARIS (75), Espace Hamelin salle 9 - PARIS (75)50 places restantes
Détails :
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