M9 À distance
Dernière mise à jour : 17/07/2026
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Description
La formation « Recherche de fonds et amélioration de la communication de l'établissement » permet aux directeurs d'identifier et de mobiliser les leviers essentiels pour renforcer la rentabilité de leur école et structurer une stratégie de communication cohérente. À l'issue de la formation, les participants disposeront de repères concrets pour structurer une démarche de recherche de fonds, améliorer leur communication interne et externe, et valoriser leur projet éducatif auprès des familles, partenaires et soutiens potentiels.
Le programme détaillé de la formation inclut plusieurs modules essentiels :
- Panorama des leviers de financement d'un établissement scolaire privé indépendant : Cette section couvre les différentes sources de financement disponibles et comment les directeurs peuvent les exploiter efficacement.
- Comprendre les enjeux de la recherche de fonds et les attentes des donateurs : Les participants apprendront à cerner les motivations des donateurs et à adapter leur approche en conséquence.
- Identifier et mobiliser les bons relais de communication : Cette partie se concentre sur l'importance de la communication et sur les canaux adaptés pour atteindre le public cible.
- Structurer une stratégie de communication au service du développement de l'établissement : Les directeurs seront guidés pour élaborer une stratégie de communication intégrée qui soutienne les efforts de financement.
- Valoriser le projet éducatif pour renforcer l'attractivité et le recrutement : Les participants apprendront à mettre en avant les atouts de leur établissement.
- Articuler communication, financement et développement à long terme : Cette section met l'accent sur la nécessité d'une vision à long terme pour assurer la pérennité de l'établissement.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, le participant doit être capable de :
- Comprendre les principaux mécanismes de la recherche de fonds.
- Identifier les outils adaptés pour améliorer la communication de l'établissement.
- Renforcer la visibilité et l'attractivité de l'école.
- Structurer une stratégie cohérente de financement et de communication.
- Soutenir la croissance et la pérennité de l'établissement.
Ces objectifs visent à fournir aux participants des compétences pratiques et stratégiques pour naviguer dans le paysage complexe du financement scolaire et de la communication.
Public visé
Cette formation s'adresse principalement aux directeurs d'établissement scolaire privé indépendant. Ces professionnels sont souvent confrontés à des défis spécifiques liés à la gestion de leur établissement, notamment en matière de financement et de communication.
En participant à cette formation, les directeurs seront mieux préparés à :
- Identifier les opportunités de financement adaptées à leur contexte.
- Améliorer leurs compétences en communication pour attirer de nouveaux élèves et partenaires.
- Renforcer le positionnement de leur établissement sur le marché éducatif.
Le contenu est également pertinent pour des acteurs du secteur éducatif souhaitant acquérir des compétences en gestion et en communication.
Prérequis
Modalités pédagogiques
La formation alterne plusieurs modalités pédagogiques afin de favoriser l'appropriation des contenus et leur mise en perspective avec les réalités des participants.
- Exposé théorique
- Étude de cas
- Temps d'échange
- Partage d'expérience
Cette approche vise à conjuguer apport de connaissances, réflexion collective et échanges de pratiques autour des enjeux de recherche de fonds et de communication d'un établissement scolaire privé indépendant.
Moyens et supports pédagogiques
Le programme ne détaille pas de supports pédagogiques spécifiques mis à disposition des stagiaires.
Au regard des modalités annoncées, les ressources mobilisées reposent principalement sur les apports théoriques du formateur, les études de cas présentées pendant la session, ainsi que sur les échanges et retours d'expérience partagés par les participants.
Modalités d'évaluation et de suivi
L'évaluation des acquis repose sur un questionnaire de satisfaction et d'atteinte des objectifs complété à l'issue de la formation.
Une attestation de participation est délivrée à l'issue de la session.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Comprendre les mécanismes de la recherche de fonds
- Identifier les leviers de financement adaptés à son établissement
- Mobiliser les bons relais de communication
- Valoriser son projet éducatif auprès des familles et partenaires
- Structurer une stratégie de communication cohérente
- Articuler financement, communication et développement à long terme
Formateurs
COFFINIER Anne
Fondatrice de Créer son école en 2004–2005. Ancienne élève de l'ENA et de l'École normale supérieure de la rue d'Ulm, ex-diplomate, engagée en faveur de la qualité de l'éducation et de la liberté scolaire. Elle a fondé ou accompagné une quinzaine de fondations en France et à l'étranger et intervient comme consultante en stratégie des ONG et de l'éducation.
Profil du / des Formateur(s)
Anne Coffinier — Fondatrice de Créer son école en 2004–2005, ancienne élève de l'ENA et de l'École normale supérieure de la rue d'Ulm, ex-diplomate, engagée en faveur de la qualité de l'éducation et de la liberté scolaire. Elle a fondé ou accompagné une quinzaine de fondations en France et à l'étranger et intervient comme consultante en stratégie des ONG et de l'éducation.
Informations sur l'admission
L'inscription s'effectue par courrier électronique à l'adresse formation@creer-son-ecole.com
Le délai d'accès à la formation est de 14 jours calendaires avant la date de la formation.
Informations sur l'accessibilité
Pour les personnes en situation de handicap, il est demandé de contacter l'organisme de formation par courriel afin d'étudier les besoins spécifiques et les aménagements possibles.
Le programme mentionne une prise de contact préalable à l'adresse formation@creer-son-ecole.com afin d'organiser, si nécessaire, des modalités de formation ou d'évaluation adaptées.