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Pg10 Présentiel

Dernière mise à jour : 20/07/2026

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Description

Le contenu de la journée s'articule autour de deux grands axes. Le premier axe est consacré à l'autorité : qu'est-ce que l'autorité, quels sont les fondements de l'autorité professionnelle, notamment le cadre, la cohérence et la légitimité, et comment réfléchir à l'autorité dans la société d'aujourd'hui ainsi qu'à sa propre autorité.

Le second axe porte sur la posture professionnelle de l'enseignant : au sein d'une équipe, dans la conduite d'une classe et dans la relation avec les parents.

Objectifs de la formation

Par une approche à la fois théorique et pratique, cette formation vise à permettre aux participants de comprendre et construire leur autorité, d'adopter une posture professionnelle stable et sécurisante et de mettre en œuvre, puis d'améliorer, leurs pratiques pédagogiques de gestion de classe.

Public visé

Directeurs et enseignants d'établissement scolaire privé indépendant.

Prérequis

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation.

Modalités pédagogiques

La formation prend la forme d'un atelier interactif combinant des apports théoriques et des mises en pratique.

Les modalités pédagogiques reposent sur des études de cas, des travaux de groupe en ateliers, ainsi que des temps d'échange et de questions avec partage d'expérience et de bonnes pratiques.

L'approche est à la fois théorique et pratique afin de favoriser l'appropriation des notions abordées et leur transfert dans les situations professionnelles réelles.

Moyens et supports pédagogiques

Les apports pédagogiques sont appuyés par des contenus transmis pendant la session, des échanges en direct et des supports liés aux exposés théoriques, aux études de cas et aux jeux de rôle. Les participants bénéficient également des retours d'expérience partagés au cours de la formation.

Modalités d'évaluation et de suivi

L'évaluation repose sur un questionnaire de satisfaction et un questionnaire d'atteinte des objectifs réalisés à l'issue de la formation.
Une attestation de participation est délivrée aux participants.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Adapter sa posture
  • ajuster sa posture
  • ajuster ses pratiques
  • Construire son autorité
  • mieux accompagner les élèves

Formateurs

...

SÉCHET Claire

Claire Séchet intervient sur cette formation. Elle est universitaire de formation, spécialisée en pédagogie Jean Qui Rit, en gestion mentale et dans l'approche du docteur Wettstein-Badour.

Elle a exercé comme enseignante puis directrice dans le réseau sous et hors contrat catholique.

Profil du / des Formateur(s)

La formation est animée par Claire Séchet, universitaire de formation.

Elle est formée à la pédagogie Jean Qui Rit, à la gestion mentale et à l'approche du docteur Wettstein-Badour. Elle est également ancienne enseignante puis directrice dans le réseau sous et hors contrat catholique.

 

Informations sur l'admission

L'inscription se fait par e-mail à l'adresse suivante : reseau@creer-son-ecole.com
Le délai d'accès indiqué est de 14 jours calendaires avant la date de la formation. Pour les personnes en situation de handicap, il convient de contacter l'organisme à la même adresse e-mail afin d'étudier les modalités d'accueil et d'adaptation.

Informations sur l'accessibilité

Pour les personnes en situation de handicap, l'organisme invite à le contacter par e-mail afin d'examiner les besoins spécifiques et les possibilités d'adaptation.
Les modalités d'accueil, les supports de formation et, le cas échéant, les modalités d'évaluation peuvent être ajustés en fonction de la situation du participant.
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