J2 Présentiel

La formation vise à constituer et faire vivre une équipe éducative soudée, engagée et durable. Elle aborde le recrutement aligné sur le projet et l'intégration des nouveaux arrivants, afin de sécuriser l'adhésion aux valeurs partagées et à la vision pédagogique portée par l'établissement.

Elle traite également de la construction d'une culture commune et d'un cadre de coopération, avec un focus sur les repères collectifs, les responsabilités de chacun et les conditions d'un fonctionnement fluide au quotidien.

Un autre axe important porte sur l'animation de réunions réellement utiles et sur la circulation de l'information, pour structurer la communication interne, gagner en efficacité et éviter les pertes d'information ou les incompréhensions.

La formation explore aussi la gestion des personnalités et des conflits internes, afin de prévenir les tensions et d'apporter des réponses adaptées en situation de désaccord ou de difficulté relationnelle.

Elle travaille enfin la posture du responsable, en cherchant un équilibre entre leadership, exigence et bienveillance, ainsi que la capacité à recadrer de manière juste et constructive, tout en accompagnant la montée en compétences des membres de l'équipe.

La formation intègre aussi les rituels de pilotage, la reconnaissance et la prévention de l'épuisement, avec pour finalité de soutenir la dynamique collective et la stabilité de l'équipe dans la durée.

L'objectif global est qu'une équipe fasse corps autour du projet d'école, avec une cohésion concrète, une communication structurée et une ambition pédagogique partagée.

Contenu synthétique du programme :

• Recrutement aligné sur le projet éducatif.
• Intégration des nouveaux arrivants.
• Construction d'une culture commune.
• Mise en place d'un cadre de coopération.
• Animation de réunions utiles.
• Organisation de la circulation de l'information.
• Gestion des personnalités et des conflits internes.
• Posture du responsable : leadership, exigence, bienveillance.
• Recadrage juste et accompagnement des compétences.
• Rituels de pilotage, reconnaissance et prévention de l'épuisement.

Fédérer une équipe autour d'un projet pédagogique commun et de valeurs partagées.

Structurer la communication interne et les rituels d'équipe afin de rendre les réunions plus utiles, d'améliorer la circulation de l'information et de renforcer le cadre de coopération.

Prévenir et gérer les tensions grâce à un recadrage juste, une posture de leadership équilibrée et un accompagnement de la montée en compétences des membres de l'équipe.

La formation s'adresse prioritairement aux directions, aux porteurs de projet et aux coordinateurs pédagogiques.

Elle concerne plus largement les professionnels amenés à piloter, structurer ou accompagner une équipe éducative dans un cadre de projet commun.

Le groupe est limité à 15 participants maximum, afin de favoriser les échanges, la qualité des interactions et l'adaptation aux réalités de terrain des participants.

La formation est proposée en présentiel ou en visio, ce qui permet de s'adapter aux contraintes d'organisation des équipes éducatives.

L'approche pédagogique est résolument pragmatique et orientée vers l'action, avec des apports directement applicables dans le quotidien professionnel des participants.

La formatrice privilégie une transmission d'outils concrets, nourris par l'expérience de terrain, afin de permettre aux participants de repartir avec des leviers opérationnels et une compréhension claire du sens pédagogique qui les sous-tend.

Formatrice fondatrice et directrice de Ma Petite École Montessori à Paris, elle accompagne depuis plusieurs années des centaines d'enfants, leurs familles et des équipes pédagogiques dans la mise en œuvre d'une éducation respectueuse du développement de l'enfant.

Passionnée par les pédagogies actives, la formation des adultes et l'innovation éducative, elle s'appuie sur une expérience de terrain solide, une pratique de la pédagogie Montessori, des sciences cognitives et du développement des compétences sociales, avec une approche à la fois pragmatique, bienveillante et exigeante.