F2 Mixte : présentiel / à distance

Formation 1 : concilier liberté pédagogique et attendus du socle commun

Sujet / domaine : construire sa progression

Titre de la formation proposée : concilier liberté pédagogique et attendus du socle commun, ou acquérir les bases du métier de professeur des écoles.

Cette formation vise à articuler les marges de liberté pédagogique avec les exigences institutionnelles liées au socle commun, afin de construire une progression cohérente et adaptée aux apprentissages des élèves.

Contenu abordé :

• le cadre institutionnel du métier de professeur des écoles ;
• les programmes de l'Éducation nationale ;
• la préparation de classe ;
• les outils pour l'enseignant ;
• favoriser les apprentissages ;
• ressources et accompagnement.

Déroulé pédagogique prévu :

1. Introduction : le cadre institutionnel du métier de professeur des écoles.
2. Présentation et appropriation des programmes de l'Éducation nationale.
3. Travail sur la préparation de classe et la construction de la progression.
4. Découverte et mobilisation des outils utiles à l'enseignant.
5. Réflexion sur les leviers favorisant les apprentissages.
6. Repérage des ressources disponibles et des modalités d'accompagnement.

Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de mieux comprendre les attendus du métier de professeur des écoles et de les relier de manière concrète aux exigences du socle commun.

Elle vise également à outiller les enseignants pour construire une progression cohérente, préparer leur classe avec davantage de lisibilité et choisir des démarches pédagogiques favorables aux apprentissages des élèves.

L'approche proposée combine apports théoriques et mises en pratique afin de favoriser une appropriation opérationnelle des contenus abordés.

La formation s'adresse principalement aux enseignants, en particulier aux professeurs des écoles.

Elle peut également concerner des directions ou des porteurs de projet souhaitant mieux comprendre les attendus institutionnels et les enjeux de construction de la progression pédagogique.

Le public maximal est limité à 20 participants, afin de préserver la qualité des échanges et des apports pédagogiques.

La formation repose sur une approche à la fois théorique et pratique, permettant d'alterner apports conceptuels, réflexion guidée et exploitation d'outils directement mobilisables en classe.

Les participants sont amenés à analyser les programmes, à travailler sur la préparation de classe et à identifier des démarches pédagogiques adaptées aux objectifs d'apprentissage visés.

Le format peut être proposé en présentiel, en visio ou en hybride, afin de s'adapter aux contraintes du public et aux conditions de mise en œuvre.

• Comprendre les attendus du socle commun
• Identifier le cadre institutionnel du métier de professeur des écoles
• S’approprier les programmes de l’Éducation nationale
• Construire une progression pédagogique cohérente
• Préparer sa classe avec des outils adaptés
• Choisir des démarches favorisant les apprentissages

La formation est animée par Angélique BOEUF, professionnelle de l'éducation disposant de plus de 20 ans d'expérience dans le secteur.

Son parcours associe enseignement, direction d'établissement et fonctions de direction générale d'une école internationale bilingue. Elle conçoit et anime des formations fondées sur l'expertise de terrain, la recherche en sciences de l'éducation et des outils concrets au service de la pédagogie, du management et de la qualité éducative.