A1 Présentiel

Formation : mener un atelier de chant en milieu scolaire.

Cette formation s'inscrit dans le domaine de la musique et vise à outiller les enseignants pour intégrer durablement la pratique vocale dans une classe ou dans un établissement. Elle permet d'aborder le chant comme un levier d'apprentissage, de cohésion et de développement des compétences scolaires.

Le contenu s'organise autour de plusieurs axes complémentaires :

• comprendre les vertus pédagogiques du chant en milieu scolaire ;
• connaître les paramètres de base de l'émission vocale ;
• maîtriser les mouvements de la respiration nécessaires au chant ;
• maîtriser les bases du rythme pour pouvoir le transmettre aux élèves ;
• adapter l'intonation et la hauteur des chants en fonction d'un groupe d'apprentissage ;
• développer sa propre écoute afin de développer l'écoute du groupe ;
• comprendre les articulations mélodiques et harmoniques d'un chant pour en faciliter l'apprentissage auprès d'un groupe ;
• choisir un répertoire adapté à l'âge et/ou au niveau du groupe.

La pédagogie annoncée repose sur une approche à la fois théorique, anatomique et surtout pratique. La formation intègre des exercices rythmiques et vocaux, du travail d'intonation ainsi que des mises en situation afin de permettre une appropriation concrète des outils proposés.

Comprendre en quoi la pratique du chant favorise les apprentissages scolaires et peut devenir un véritable appui pédagogique au service de la classe.

Être en capacité de mettre en place de façon régulière, hebdomadaire ou quotidienne, un atelier de chant à destination d'une classe ou de plusieurs classes.

Disposer des outils nécessaires pour instaurer durablement le chant dans une classe ou dans un établissement, en tenant compte des besoins du groupe et du contexte scolaire.

La formation s'adresse principalement aux enseignants souhaitant développer ou structurer la pratique du chant en milieu scolaire.

Le document mentionne également comme publics potentiels les directions d'établissement et les porteurs de projet, c'est-à-dire toute personne impliquée dans la mise en place durable d'un atelier chant au sein d'une école ou d'une structure éducative.

Le groupe est limité à 10 participants maximum, afin de favoriser un accompagnement de proximité et des temps de pratique adaptés.

La formation s'appuie sur une démarche théorique, anatomique et principalement pratique, afin de permettre une compréhension concrète des mécanismes vocaux et pédagogiques liés au chant.

Elle alterne apports conceptuels, exercices rythmiques et vocaux, travail d'intonation et mises en situation, pour favoriser l'expérimentation directe des contenus abordés et leur transposition en contexte scolaire.

Les participants sont amenés à pratiquer, à observer et à ajuster leurs gestes et leur écoute afin de construire progressivement des repères réutilisables dans l'animation d'un atelier chant avec des élèves.

• Comprendre les apports pédagogiques du chant en classe
• Mettre en place un atelier chant régulier en milieu scolaire
• Utiliser les bases de la respiration et de l’émission vocale
• Travailler le rythme, l’intonation et la hauteur des chants
• Développer l’écoute individuelle et collective des élèves
• Choisir un répertoire adapté à l’âge et au niveau du groupe

Le programme est porté par Gérald Martin, formateur, coach vocal et artiste lyrique, fondateur d'Humana Vox. Titulaire d'une licence de musicologie et formé au chant, à la direction de chœur et à la musique ancienne, il mobilise un parcours artistique d'excellence au service de la communication orale. Son expérience auprès de grandes entreprises et institutions lui permet d'accompagner les professionnels dans le développement de l'impact de leur voix, de leur présence et de leur aisance à l'oral grâce à une approche combinant techniques vocales, corporelles et expression.