Parent6 À distance

Formation consacrée au développement de l'enfant de 6 à 12 ans, période décrite comme un temps de stabilité relative et de grande curiosité intellectuelle.

La conférence présente les grandes caractéristiques du deuxième plan de développement : passage de l'absorption à la raison et à l'imagination, besoin de comprendre le « pourquoi », émergence du sens moral et du sentiment de justice, ainsi que l'importance croissante du groupe, des relations sociales et des amitiés.

Elle propose des repères concrets pour accompagner l'enfant à la maison dans cette phase de croissance : proposer des responsabilités réelles, favoriser l'ouverture sur le monde, encourager l'autonomie et adopter une posture adulte juste et ajustée.

Le contenu met l'accent sur l'équilibre entre compréhension du développement de l'enfant et application pratique au quotidien, afin d'aider les parents à mieux répondre aux besoins spécifiques de cet âge.

La formation s'inscrit dans une approche éducative respectueuse du développement de l'enfant, en cohérence avec les pédagogies actives et une vision de l'éducation centrée sur l'épanouissement, la curiosité et la responsabilisation.

Le programme transmis ne précise pas d'autres séquences détaillées, de calendrier, ni de modalités administratives spécifiques ; l'essentiel du contenu repose sur une conférence thématique structurée autour des enjeux du développement de l'enfant entre 6 et 12 ans et de la posture parentale à adopter.

Parents d'enfants âgés de 6 à 12 ans.

La formation peut également intéresser, par extension, toute personne accompagnant des enfants de cette tranche d'âge dans leur quotidien et leur développement.

Le nombre maximal de participants est de 50 personnes.

Formation de type conférence, fondée sur une présentation structurée des apports théoriques relatifs au développement de l'enfant de 6 à 12 ans.

L'approche pédagogique s'appuie sur une articulation entre compréhension des besoins de l'enfant, éclairage sur les enjeux du deuxième plan de développement et mise en perspective de repères concrets pour la vie familiale.

La démarche est pragmatique, bienveillante et exigeante, avec une volonté de transmettre des outils directement applicables et de donner du sens aux pratiques proposées.

L'intervention valorise également une lecture éducative nourrie par l'expérience de terrain, les pédagogies actives et une réflexion sur la posture adulte.

• Comprendre le développement de l’enfant de 6 à 12 ans
• Identifier les caractéristiques du deuxième plan de développement
• Repérer les besoins de curiosité, de justice et de vie sociale
• Favoriser l’autonomie et la responsabilisation de l’enfant
• Proposer des activités ouvrant l’enfant sur le monde
• Ajuster sa posture parentale aux besoins de cet âge

Formatrice fondatrice et directrice de Ma Petite École Montessori à Paris.

Elle accompagne depuis plusieurs années des centaines d'enfants, leurs familles et des équipes pédagogiques dans la mise en œuvre d'une éducation respectueuse du développement de l'enfant. Passionnée par les pédagogies actives, la formation des adultes et l'innovation éducative, elle a créé un établissement bilingue accueillant aujourd'hui des enfants de 2 à 15 ans.

Son travail s'articule autour de la pédagogie Montessori, des sciences cognitives, du développement des compétences sociales et de la préparation des élèves aux défis du monde de demain. En tant que formatrice, elle transmet des outils concrets issus de son expérience quotidienne de terrain, avec une approche pragmatique, bienveillante et exigeante.